Navigasyon |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
İsim: | burak peker | E-mail: | burakpeker2004gmail.com | Site: | http://hdfilimizle.esy.es | Zaman: | 05.03.2016, 15:16 (UTC) | Mesaj: | badminton kayıtları için para ödemeyin genclik spor a gidin ve orda kayıt yaptırınız ve ya okul takımınız varsa oraya girin orada genclik spor imayesinde calışacaktır genclik spor adress=statyum karşısı'nda sorun gösterirler. |
İsim: | büşra | E-mail: | deniz_-2656hotmail.com | Site: | - | Zaman: | 21.05.2015, 08:23 (UTC) | Mesaj: | merhaba.ben cok güzel badminton oynuyorum ve kendimi geliştirmek iyi yerlere gelmek istiyorum bana yardımcı olurmusunuz. kurslar hakkında bilgiler verirmisiniz nerelere müraacat etmeliyim ? |
İsim: | bekir | E-mail: | bekir1738hotmail.com | Site: | http://www.goole.com | Zaman: | 12.05.2015, 08:52 (UTC) | Mesaj: | mrb ben betminton kursu almak istiyorum bana birz yardımcı olurmusunuz
|
İsim: | - | Site: | - | Zaman: | 26.03.2015, 14:24 (UTC) | Mesaj: | merhabalar. kayseride badminton oynanan yerleri yazabilir misiniz |
İsim: | gnc badmntncu | Site: | - | Zaman: | 11.06.2012, 06:15 (UTC) | Mesaj: | biraz da şöle kayseri de çekilen maç videolarından koysanız |
İsim: | - | Site: | - | Zaman: | 26.05.2011, 13:09 (UTC) | Mesaj: | hocam yorınki 2. kademe ant. nerde saat kacta acaba |
İsim: | SibeLLL | E-mail: | __ | Site: | - | Zaman: | 04.01.2011, 14:08 (UTC) | Mesaj: | niyazi hocam basarılarınızın dewamını dilerim... |
İsim: | SeDa | Site: | - | Zaman: | 04.01.2011, 12:27 (UTC) | Mesaj: | Hocamm siteniz çok güseL inş. başarıcagız(sizi çoq sewiyoruz)kim oldugumuz onemli deill |
İsim: | tahsin | E-mail: | tahsingülcekhotmail.com | Site: | http://metin2ciler.forum8.biz | Zaman: | 16.09.2010, 08:02 (UTC) | Mesaj: | http://metin2ciler.forum8.biz
bu adresi yaz
siten süper banada beklerim
metin2cimisdin burası ozaman tam senlik bir yer !:!:!: |
Kullanıcı: | (locked user) | Zaman: | 28.07.2010, 06:02 (UTC) | Mesaj: | http://www.tugsat.tr.gg - islami ve ilmi merkeziniz |
|
|
|
|
|
|
|
Bugün 1 ziyaretçikişi burdaydı! |
|
|
|
|
|
|
|